SHOWSWIM 小高游

游泳能力分級

小高游的 10 級分級不是自己說了算——它以教育部體育署的游泳與自救能力指標為主軸,融合英國 Swim England 的階段化檢核方法,並比對九個國家的國家級標準設計而成。這一頁,把依據攤開給你看。

設計原則

三個原則,決定了每一級長什麼樣子

1

對齊國家標準

教育部《游泳與自救能力基本指標》把國小、國中、高中畢業該有的能力寫得清清楚楚。L4、L6、L8、L10 四個里程碑直接對應這些國家門檻。

2

拆成教得動的階段

國家指標只有 5 級,是「畢業門檻」不是「教學進度」。我們參考英國 Swim England 的 7 階段架構,把路切成 10 級,每一級都有家長看得懂、當場驗收得了的結業 KPI。

3

自救優先

我們查證了九個國家的國家級標準,共通核心只有一個:水安全與自救。所以自救里程碑從 L2 貫穿到 L10,跟泳姿距離一樣是硬指標。

技能進程

順序不是隨便排的

先學會把氣吐掉,才浮得起來;先浮得起來,才游得出去。蛙式與蝶式需要更成熟的節奏與協調,所以排在交替泳式之後——這是國際 learn-to-swim 的共通進程。

水性適應漂浮與自救自由式仰式蛙式蝶式四式精通
十級全覽

10 級課綱與對標

⭐ 為國家標準里程碑。綠色標籤是自救檢核——它跟泳姿 KPI 一樣,沒過就不升級。

L1泡泡

水性適應與韻律呼吸

結業 KPI:頭入水吐氣 5 次、水中睜眼拾物

泡泡教育部第一級Swim England Stage 1
L2漂漂

基礎浮力與自救啟蒙

結業 KPI:浮板打水 5m、無輔助仰漂 10 秒

漂漂自救:仰漂 10 秒教育部第一~二級Stage 2
L3溜溜

自由式雛形與滑行

結業 KPI:蹬牆滑行 3m、浮板打水換氣 10m

溜溜教育部第二級Stage 3
L4衝衝

獨立推進達國小畢業標準

結業 KPI:不靠浮具,自由式 15m(含換氣)

衝衝教育部第三級=國小畢業Stage 4
L5站站

仰式與踩水

結業 KPI:仰式 15m、踩水立泳 15 秒

站站自救:立泳 15 秒教育部第三級自救Stage 5
L6雙雙

雙式並進達國中畢業標準

結業 KPI:自由式 25m + 仰式 25m、仰漂↔立泳轉換 30 秒

雙雙自救:漂浮轉換 30 秒教育部第四級=國中畢業Stage 6
L7呱呱

蛙式解鎖

結業 KPI:蛙式蹬夾+換氣,完成 15m

呱呱Stage 6(蛙式)
L8穩穩

三式續航+求生漂浮達高中續航水準

結業 KPI:自由式/仰式/蛙式各 25m 連續、求生漂浮組合 60 秒(水母漂・仰漂・立泳連續轉換)

穩穩自救:求生漂浮 60 秒距離續航達教育部第五級水準Stage 7
L9飛飛

蝶式解鎖

結業 KPI:蝶式打水 15m、蝶式全泳 15m

飛飛Stage 7(蝶式)
L10小高游

四式精通+進階自救超越高中畢業標準

結業 KPI:四式各 25m、單一泳式連續 50m 含轉身、立泳 60 秒、水安全知識檢核

小高游(隊長)自救:立泳 60 秒+知識檢核超越教育部第五級(僅需一式 50m)Stage 7 完成
國家門檻

教育部指標原文,跟我們的對應

教育部體育署《全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標》(110 年修正版)共 5 級,游泳與自救各佔一半:

游泳能力自救能力畢業目標小高游對應
第一級水中閉氣拾物 3 次、連續韻律呼吸 10 次藉物漂浮 30 秒L1–L2
第二級蹬牆漂浮 3m 後站立、打水前進 8m水母漂 10 秒L2–L3
第三級游泳前進 15m(含換氣 3 次)水母漂 30 秒、仰漂或立泳 15 秒國小畢業L4–L5
第四級游泳前進 25m(含換氣 5 次)著衣仰漂或立泳 30 秒後前進 10m國中畢業L6
第五級游泳前進 50m(含轉身)著衣漂浮 60 秒、脫衣後游 10m、拋送漂浮物高中職畢業L8–L10
誠實對標:教育部的著衣與救援項目,我們用什麼方式落實

教育部第四、五級的自救包含「著衣仰漂/立泳」「脫衣自救」與「拋送漂浮物救援」。這些項目需要著衣入水與救援器材演練,在標準室內泳池的衛生與營運規範下無法實地操作。我們不假裝有做——改用同等時間門檻的替代檢核落實同一個能力目標:

教育部原文(第四、五級)著衣仰漂或立泳 30 秒後前進 10m
著衣漂浮 60 秒 → 脫除衣褲游 10m
拋送漂浮物 3–5m 救援
小高游的落實方式L6:仰漂↔立泳轉換 30 秒(同第四級 30 秒門檻)
L8:求生漂浮組合 60 秒(同第五級 60 秒門檻)
L10:立泳 60 秒+單式連續 50m 含轉身+水安全知識檢核(著衣落水應對、「叫叫伸拋划」岸上救援原則、開放水域風險與防溺觀念)

參考新加坡 SwimSafer 的做法——它的國家級檢定同樣把水安全「理論測驗」列為正式關卡(90 分及格)。知識檢核不是打折,是國際慣例。

狐獴家族

每一級,都有一隻狐獴陪你

為什麼是狐獴?狐獴家族的天性是輪流站哨、守望每一個家人——這正是游泳教育的核心:水安全,與互相守望。每一級由一隻家族成員代表,名字就是那一級要學會的事;踩水立泳的姿勢,正是狐獴的招牌站哨姿——學會立泳,就拿到「見習哨兵」的資格。而通過 L10,你不是遇見新角色,是成為站哨隊長「小高游」本人

泡泡

L1 · 3/3 ♓ INFP

泡泡

有點怕水,但好奇心每次都贏。「噗嚕嚕~」

漂漂

L2 · 5/5 ♉ ISFP

漂漂

鬆弛感天花板,全家最會躺。「放輕鬆,水會接住你」

溜溜

L3 · 6/6 ♊ ENTP

溜溜

把練習當遊戲的玩咖。「咻——!」

衝衝

L4 · 4/4 ♈ ESTP

衝衝

熱血,永遠第一個舉手。「看我的!」

站站

L5 · 9/9 ♍ ISTJ

站站

責任感爆棚的見習哨兵。「交給我看著!」

雙雙

L6 · 10/10 ♎ ESFJ

雙雙

正反面都行的均衡優等生。「翻過來也難不倒我」

呱呱

L7 · 12/12 ♐ ESFP

呱呱

搞笑擔當,失敗也大笑。「呱!再來一次!」

穩穩

L8 · 1/1 ♑ ISTP

穩穩

沉著冷靜,家族定心丸。「不急,慢慢來」

飛飛

L9 · 8/8 ♌ ENFJ

飛飛

表演慾滿點的華麗選手。「登場!」

小高游

L10 隊長 · 7/7 ♋ INFJ

小高游

可靠溫柔的大家長。「我在哨台上看著你」

嗶嗶

教練 · 2/2 ♒ ESTJ

嗶嗶

嚴格但方法新潮的教練。「嗶!再一趟!」

盯盯

救生員 · 11/11 ♏ ISFJ

盯盯

話少、第一個發現異狀的守望者。「我看著呢」

12 隻補滿 12 星座,生日全是疊數日期(1/1~12/12),每個月恰好一隻壽星。全部角色皆為小高游原創 IP。

國際對照

九個國家的國家級標準,核心都是同一件事

我們逐一查證了九國的官方分級。泳姿與距離各國不同,但每一國的核心關卡都是水安全與自救——這正是小高游把自救設為硬指標的原因。

國家/機構體系結構水安全關鍵里程碑
🇹🇼 台灣 教育部體育署游泳與自救能力基本指標5 級(對應國小/國中/高中畢業)第五級:50m 含轉身+著衣自救 60 秒+拋送漂浮物
🇬🇧 英國 Swim EnglandLearn to Swim FrameworkStage 1–7(+8–10 進階)Stage 6:25m+踩水;Stage 7:四式各 25m+三式合計 100m
🇺🇸 美國 American Red CrossLearn-to-SwimLevel 1–6L3:漂浮自救 30 秒+求生游 2 分鐘;L6:連續 500 碼
🇩🇪 德國 DLRG/DRKSchwimmabzeichen 徽章海馬→銅→銀→金金級:600m/24 分鐘+仰式 50m+自救
🇳🇱 荷蘭 國家水安全委員會Zwem-ABCA→B→C(C=國家水安全標準)A/B/C 分別著夏/秋/冬裝游泳
🇸🇬 新加坡 Sport SingaporeSwimSaferStage 1–6(4–6=銅/銀/金)著衣求生+水安全理論測驗(90% 及格)
🇦🇺 澳洲 Royal Life SavingSwim and Survive16 級,國家基準在 6/12/17 歲12 歲基準:50m+踩水 2 分鐘+著衣求生+基礎救援
🇫🇷 法國 FFNENF 法國游泳學校Sauv'nage → Pass'sports → Pass'compétitionSauv'nage:50m 含潛泳,具法律效力的水安全門檻
🇨🇦 加拿大 Lifesaving SocietySwim for Life學前 1–5+Swimmer 1–10各級內建 Water Smart 水安全教育
小高游課綱以台灣教育部指標為畢業對標主軸,融合英國 Swim England 的階段化動作檢核,以及荷蘭、新加坡、澳洲的水安全與自救精神——10 級設計對齊國際 learn-to-swim 通則。
常見問題

家長最常問的三件事

Q教育部已經有 5 級了,為什麼還要自訂 10 級?

教育部 5 級是「畢業門檻」,不是「教學進度」——從第三級(15m)跳到第四級(25m+自救),中間隔著仰式、踩水、續航好幾個學習階段。10 級把路切細,孩子每一級都拿得到看得見的成就,家長也隨時知道孩子走到哪、下一步是什麼。

Q一級要上多久?

沒有固定時數。小高游採 KPI 驗收制:每一級的結業 KPI 是當場做得出來的動作,做到就升級,做不到就繼續練。速度因孩子而異,但標準對每個孩子都一樣。

Q通過 L10 等於拿到教育部或英國的證書嗎?

不是。10 級是小高游自訂課綱,「對標」的意思是每一級的能力要求對得上這些外部標準的原文——經得起逐條查證——但不代表發證等值。孩子若需參加學校游泳能力檢測,L4 以上的能力足以通過對應級別的實測項目。

資料來源

我們引用的每一條標準,都查得到原文

小高游 ShowSwim · 課綱設計說明 · 2026 年 7 月查證版
課綱對標內容經逐條查證外部標準原文;「對標」指能力要求對應,非發證等值。